田辺 慎一

自己紹介

◇最近のニュース 20260709 7/15水に「新潟県報道資料：アウトドア人材育成で4県が連携！初の合同研修会を新潟県で開催します。」で講演します。 https://www.pref.niigata.lg.jp/sec/kokusaikanko/r8outdoor.html 20251208 日本生態学会誌に論文が受理されました ・タイトル : 生態教育をアップデートする～人と自然の関係を探究するアウトドア専門学校の実践～ 20250912 中国の自然を舞台に中国の親子を対象とした自然教育プロジェクトを実現 ～中国の教育課題に、日本の専門学校とキャンプメーカーが産学連携で挑戦～ https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000001812.000032951.html?fbclid=IwY2xjawMzY2ZleHRuA2FlbQIxMQABHnz0C1TTORBuTt-wDw7sA1mt8_eANLSJMXgtanwSG8Jv-rUnxjhWciiU13Gy_aem_3H5-scNr5nOfEuOeL8ANOg 「失敗したくないZ世代に刺さる『越境研修』～1年半で受講生4,000名以上！日本でもっとも多様な「Z世代データ」からのインサイト」と題し、i-nac研修事業部における「若者の離職防止」に関する実績のプレゼンを行いました https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000001562.000032951.html 研修転移による行動変化にこだわったアウトドア研修！Z世代の新卒内定者22名の91％が日常で学びを実践！ https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000001553.000032951.html （一社）日本旅行業協会主催の「国立公園満喫プロジェクト　観光促進意見交換会」にて、Z世代4,000名以上の受入実績のある野外研修を中心に学校の取り組み事例をプレゼン！ https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000001545.000032951.html 昨年、企業内起業でスタートした研修事業が、111法人、従業員12,000人以上、売上高1,500億を超える大きな企業グループの年間アワード「アントレプレナー部門・優秀賞」を受賞 https://www.i-nac.ac.jp/news/archives/4202?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTAAAR2iy23u0Omebp-7QPJEPc3EstTy8Plvjg0WQEAHQqJGKTXspLFLRLzrLOk_aem_uIO7jSLfsd5gdg1yzi9oqA ◇Note（2026/7/10現在） ガイド不足は、社会課題？――自然を案内する人が足りない社会で、何が失われるのか―― https://note.com/hige_moja_moja/n/n5dae3c7d3252 アウトドアガイドは、一次産業である～自然から「コト」を生み出す～ https://note.com/inac_nsg/n/n8acb3698775e?magazine_key=me9c6baf1b81f 日常バイアスとは何か https://note.com/hige_moja_moja/n/n67a149f5d403 クマ対策は「装備」だけではないー出会わない・近づかないための行動設計ー https://note.com/inac_nsg/n/nb456c937d245?magazine_key=me9c6baf1b81f 不安定・不確実を扱う力を育てるには？ーアウトドアガイド育成の現場からー https://note.com/hige_moja_moja/n/n0506e304591c 野遊びの哲学 ver.0～人と自然の関係を探究する～ https://note.com/hige_moja_moja/n/n10dbdda45799?magazine_key=m13fea5f496c1 自由再考〜「自由の相互承認」の射程を「自然」や「自己」まで拡張する https://note.com/hige_moja_moja/n/nca3e5eb37c2d?magazine_key=m13fea5f496c1 野外教育の新しい定義を考える～"with の野外教育"という視座～ https://note.com/hige_moja_moja/n/ndaeed14451a2?magazine_key=m13fea5f496c1 インタープリテーションの先にあるもの～「インナープリテーション」という視点 https://note.com/hige_moja_moja/n/nb83b1c484ca1?magazine_key=m13fea5f496c1 「管理の教育」と「野生の教育」～自然体験がもつ二つの入口～ https://note.com/hige_moja_moja/n/nf8a6ecf79478 「見える成果」だけを追い求めると、なぜ折れやすくなるのか？ 〜氷山モデルから、根を育てる「樹木モデル」教育へ https://note.com/inac_nsg/n/n3869edd36c46?magazine_key=m13fea5f496c1 往還思考─「AかBか」の分断思考から「A⇔B」の往還する思考へ https://note.com/hige_moja_moja/n/n40458824f6aa?magazine_key=m13fea5f496c1 教育「無理ゲー」論？〜現代の空気感を探る https://note.com/hige_moja_moja/n/n9f8392d8043f 教育の再野生化～「守ること」と「育つこと」のジレンマから https://note.com/hige_moja_moja/n/n1252de3e9d43 ナウシカ『腐海』考──現代の「腐海な人々」が「見えない汚染」を浄化する？ https://note.com/hige_moja_moja/n/n1babfbc0c0df NQ（自然知能指数）という知性～IQ、EQ、SQでは測れない「自然とつながる力」 https://note.com/hige_moja_moja/n/n14d0e81a9dba 世界を変える「3つのレンズ」～経済、社会、自然の合理性～ https://note.com/inac_nsg/n/n2f29cd3ba5af アウトドアという異世界を楽しむチートな能力とは？ https://note.com/inac_nsg/n/n4efc7b981cb9?magazine_key=me9c6baf1b81f マガジン：異世界フィールドキャンパスへようこそ https://note.com/hige_moja_moja/m/m52f8c9a56aae 自然の声を聞く授業─i-nacの「フィールド観察」で始まる、冒険の第一歩 https://note.com/inac_nsg/n/n12c8eecd6eee?magazine_key=me9c6baf1b81f きっと自然が好きになる。生態学的な9つの視点 https://note.com/inac_nsg/n/n120706b6a4a0?magazine_key=me9c6baf1b81f 「6つの資本」という“学びの見取り図” https://note.com/inac_nsg/n/n07ca41b98362 「７つの自然フィールド」がそろうのは世界でココだけ！ https://note.com/inac_nsg/n/n30ef73de0445 自然関係資本とは何か？ ー人と自然をつなぐ新たな価値の創造ー https://note.com/hige_moja_moja/n/n38d6b33e7436 「学び」の４つの資本とは？～個人と組織、ハードとソフトの４象限～ https://note.com/hige_moja_moja/n/nabb816adcc94 若者が冒険する組織とは？「働きやすさ」と「働きがい」の両立が冒険を民主化する https://note.com/hige_moja_moja/n/nfb098e27e1c6?sub_rt=share_pw 冒険の民主化！「越境学習」という冒険を、すべての人に―Z世代が輝く未来のために https://note.com/hige_moja_moja/n/na4d25a8c6050?sub_rt=share_pw 組織キャンプ2.0 ― 新時代に求められる「ピープルマネジメント」 https://note.com/hige_moja_moja/n/n7401c0442587 ◇イベント登壇（2024年11月29日）　https://peatix.com/event/4146292 若手の離職防止と中堅・ベテランのキャリア形成を考える～越境学習による「社員の行動変化」～ ・ご一緒する登壇者 石山 恒貴氏　法政大学大学院政策創造研究科　教授 川村 泰朗氏　株式会社 日本能率協会マネジメントセンター　越境ラーニングセンター ほか ◇今のお仕事 アウトドア分野の専門学校（17年目）で管理職をしています。新規事業として、2021年からアウトドアコンサルティング部門、2023年から研修事業部門を立ち上げました。 ➡️コンサルティング ☑ 「野遊び」を社会に広める人材の育成事業に、アウトドアの専門学校がコンサルティングを始めます！ 　https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000546.000032951.html ☑ 世界のトップマウンテンリゾートを目指し7月にオープンしたEN Resort Grandeco（福島県)に、学生から新たなコンセプトや体験価値を授業の一環としてプレゼン 　https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000001134.000032951.html ➡️研修部門 ☑ 学生研修　https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000001250.000032951.html 今年4月にスタートした研修事業部が、様々な専門分野を網羅する2,300人以上の専門学校生に快適なキャンプ空間で「チーム」と「セルフ」を学ぶ宿泊型研修を提供！ ☑ 企業研修　https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000001268.000032951.html 2,300人以上の専門学校生に提供したアウトドア研修のノウハウを活用し、企業の新卒内定者研修として「チームワーキング」をインストールするプログラムを開発し提供！ ☑ 企業研修　https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000001280.000032951.html 脱！やりっぱなし研修。3時間の対面型研修により、参加者の75％が研修後の日常環境で学習内容を実践！研修転移による行動変化にこだわったアウトドア研修を開発！ ☑ 研修転移による行動変化にこだわったアウトドア研修！Z世代の新卒内定者22名の91％が日常で学びを実践！ https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000001553.000032951.html ☑ 失敗したくないZ世代に刺さる『越境研修』～1年半で受講生4,000名以上！日本でもっとも多様な「Z世代データ」からのインサイト」と題し、i-nac研修事業部における「若者の離職防止」に関する実績のプレゼンを行いました https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000001562.000032951.html ☑ 昨年、企業内起業でスタートした研修事業が、111法人、従業員12,000人以上、売上高1,500億を超える大きな企業グループの年間アワード「アントレプレナー部門・優秀賞」を受賞 https://www.i-nac.ac.jp/news/archives/4202?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTAAAR2iy23u0Omebp-7QPJEPc3EstTy8Plvjg0WQEAHQqJGKTXspLFLRLzrLOk_aem_uIO7jSLfsd5gdg1yzi9oqA ◇個人的な探究領域（一番の関心事）　自然を生かした知識創造モデルの探究 ☑ 日経ワーケーション会議 in 妙高 「新しい働き方と自然を生かす地域創生」 　https://drive.google.com/file/d/1Jf_Oul_Csqzf_6rM0TzUBOEOlZTkPOdh/view ☑ 日経特集_ワーケーション　 　https://drive.google.com/file/d/1QEqODjsNDT9HTy1d4gWo6wnS-3lCMKhc/view ◇学歴・職歴 ☑ 専門は生態学 ☑ 帯広畜産大学 山岳部 出身 ☑ 北海道大学大学院修了 博士(地球環境科学) ☑ アウトドア専門学校の教員として17年目、53歳、北海道生まれ ☑ 職歴:北海道大学⇒金沢大学⇒自然系博物館⇒アウトドア専門学校 ◇趣味・特技 ☑ 薪割り・薪ストーブ・チェーンソー作業 ☑ 自家菜園・トラクター ☑ スパイスカレーづくり30年 ☑トレイルランニング:主な戦績　＊今も長距離が好き 　　2015志賀高原エクストリームトライアングル62km 総合6位 　　2016ウルトラトレイルMt.FUJI(旧UTMF)100マイル 総合17位 年代別1位 　　2017信越五岳トレランレース100マイル 総合11位 ☑山歩き（ファストパッキング） 　https://www.yamareco.com/modules/yamareco/userinfo-287807-data.html ◇記事など ☑ 2019年 自然が大切な９つの理由 https://inacmura18myoko.wixsite.com/mura18/post/%E8%87%AA%E7%84%B6%E3%81%8C%E5%A4%A7%E5%88%87%E3%81%AA%E3%82%8F%E3%81%91 ☑ 2020年 新型コロナを学びに変える！アウトドア専門学校のリアル（前編） https://www.i-nac.ac.jp/news/column/2611/ 新型コロナを学びに変える！アウトドア専門学校のリアル（後編） https://www.i-nac.ac.jp/news/column/2633/ MURA18 が大切にしている想い〜感動！感謝！ワクワク！〜 https://inacmura18myoko.wixsite.com/mura18/post/mura18-%E3%81%8C%E5%A4%A7%E5%88%87%E3%81%AB%E3%81%97%E3%81%A6%E3%81%84%E3%82%8B%E6%83%B3%E3%81%84%E3%80%9C%E6%84%9F%E5%8B%95%EF%BC%81%E6%84%9F%E8%AC%9D%EF%BC%81%E3%83%AF%E3%82%AF%E3%83%AF%E3%82%AF%EF%BC%81%E3%80%9C ☑ 2021年 i-nacの先生紹介　頭も身体も全て使って自然に向き合う田辺先生【前編】 https://www.i-nac.ac.jp/news/column/2949/ i-nacの先生紹介　頭も身体も全て使って自然に向き合う田辺先生【後編】 https://www.i-nac.ac.jp/news/other/3010/ 妙高ワーケーションセンター　 ツラい「サバイバル研修」との違いとは？ 自然が「ビジネスの学び」に変わる仕組み」 https://myoko-workation.jp/column/i-nac/ ◇主催のアウトドアスポーツ大会 ☑ MURA18　18の山間集落を旅をするように走って巡る日本一ハードなマラソン大会 https://inacmura18myoko.wixsite.com/mura18 ☑ ノルディックハーフマラソンinMyoko　３世代の家族が一緒に参加できる、次世代型のアウトドアフィットネス大会 https://mura18nhm.wixsite.com/nordic ◇受賞歴（だいぶ昔のお話）　 第2回日本生態学会論文賞（H14年） 論文タイトル：Tree shape, forest structure and diversity of drosophilid community: Comparison between boreal and temperate birch forests. 日本森林学会奨励賞（H18年） 論文タイトル：Exploring the relationships among canopy structure, stand productivity and biodiversity of temperate forest ecosystems ◇職歴 2008年4 月~現在 　国際自然環境アウトドア専門学校　専任講師 ⇒ 学科長 ⇒ 教務部長 2006 年4 月~2008 年3 月 十日町市立里山科学館 越後松之山「森の学校」キョロロ 滞在型研究員 2003 年1 月~2006 年3 月 金沢大学自然計測応用研究センター 21 世紀COE 研究員 2002 年4 月~2002 年12 月 北海道大学低温科学研究所 任期付き研究員 ◇自己について 最近言語化できたのは、自分には 2 つの傾向がありそうということ。1つは、「未知の世界を知りたい欲求（好奇心）」が強いこと。もう一つは、「世界を俯瞰し、解釈し、本質をつかむ欲求（探究心）」が強いこと。これらの欲求が、自然を探究する生態学での研究の道や、自分を含む人間という生命を探究する教育・人材育成の道につながっている。年齢的に人生 100 年時代の折り返し地点に来た今、これらの強みを生かし続け、武道や茶道、華道の「道（どう）」ように、あるいは熟達した職人のように、生涯かけて自分や他者の可能性を探り、生命としての高みを目指していく「道」を究めていきたい。なと。 ◇まだまだ磨いていきたいチカラ ☑人間（生命としての適応力、学習力、成長力）の可能性を信じる力 ☑いかなる状況でもピンチを、学ぶチャンスと捉え最善を尽くす「経験から学ぶ力」 ☑主体的に生き、率先的に行動する「インサイドアウトの思考力」 ☑状況との対話を通して仮説検証をし続ける「リフレクション イン アクション（行為の中の内省）力」 ☑客観と主観、理性と感性といった2 つの思考プロセスを往還し、本質をつかむまで「問いを立て続ける力」

職歴・学歴

国際自然環境アウトドア専門学校

スキル・経験

• アウトドア分野の専門教育
• 学術的研究（生態学、生物多様性分野）
• アウトドアスポーツの大会企画運営
• データ分析
• アウトドアコンサルティング
• 新規事業企画